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TIPOS DE LECTURA


La única forma en la que las personas crean en el ámbito de la lectura es leyendo, solo por gusto, por el placer de hacerlo, sin estar estrictamente relacionado con cuestiones académicas.

 Toda buena lectura necesita cumplir con  ciertos requisitos:
  • Atención: proceso en el que se realiza la selección de datos de lo que se lee.
  •  Concentración: poner atención a las ideas principales/clave para descubrir lo que el autor quiere decir.
  • Comprencion: captación del significado de lo que se lee a partir de las ideas principales y ejercitacion de las siguientes habilidades: observacion,  imaginación, memoria y análisis.
Es preciso que la lectura es un proceso complejo y multidimencional que implican diversos niveles que actúan entre si (esto sucede a medida de que el lector trata de discernir el significado de lo que el autor ha escrito).

El filosofo y educador Montimer Adler ha establecido una de sus obras que todo libro debe de ser leído de tres formas distintas, las cuales se deben practicar para entenderlo:





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LECTURA ESTRUCTURAL O ANALÍTICA


El lector conoce el libro o texto, y lo clasifica. Para llevar a cabo esta lectura, se debe saber:

  • a que clase de libro es el que se olee.
  • que es lo que, en conjunto, el libro o texto trata de expresar.
  • en que partes esta dividido el texto y/o libro;
  • cuales son los principales problemas que el autor esta tratando de solucionar.


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LECTURA INTERPRETATIVA O SINTÉTICA


Tiene por objeto comentar o explicar el contenido del libro. En esta etapa, se debe:

  • descubrir e interpretar las " palabras" mas importantes del libro;
  • hacer lo mismo con las "oraciones" mas importantes
  • proceder analogicamente con los " párrafos" que expresan argumentos
  • saber que problemas soluciono el autor y cuales no logró solucionar 


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LECTURA CRITICA O EVALUATIVA


En este tipo de lectura se reflexiona y piensa si se esta de acuerdo o no con lo que el autor trata de comunicar. En esta, el lector debe de hacer uso de sus conocimientos previos y su capacidad para criticar, entendiendo esta critica de la siguiente manera:
emitir juicios( positivos o negativos) sobre las cosas, así como exaltar virtudes y atacar defectos para mejorar la interpretación de un hecho o de una idea.


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